天门中学课堂教学评价表
天门中学课堂教学评价表
执教教师 学科 课题
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评价指标
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评价因素
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分值
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评估等级
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得
分
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A
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B
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C
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D
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教学目标
（20%）
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1、教学三维目标明确、科学、合理；充分体现新课改理念。
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4
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2、教学过程设计始终围绕目标展开。
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学习过程
（30%）
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3、教师主导作用充分，学生主体地位突出，学导时间分配合理。课堂教学组织严谨，不搞满堂灌。
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4
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3
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2
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4、为学生提供和创造适宜的学习条件和环境，提高学生的学习积极性和主动性；体现多样化的自主式、合作式、探究式的学习方式。
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4
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3
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2
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5、教学思路清晰，每个环节紧紧围绕既定的教学任务与目标，重点突出，难点化解。
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3
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2
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6、面向全体学生，兼顾个体差异，注重学生有效参与；引导学生及时反思并调整学习过程。
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6
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3
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7、课堂作业设计科学合理、难易适度；当堂训练，及时反馈。
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4
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3
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教师素质
（30%）
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8、用普通话教学。
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8
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9、表述科学、精练，操作规范，板书简明，能熟练而有效地运用教学媒体。使用多媒体与传统教学模式有机结合。
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10
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8
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6
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10、教态亲切自然，师生关系融洽，有较强的应变能力和创新意识。
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10
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6
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教学效果
（20%）
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11、学生情绪高昂，态度积极，思维活跃，达到预期目标。
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10
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4
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12、教师对课堂重难点知识及学生反馈的问题归纳、点评到位。学生掌握当堂知识，相关能力得到了锻炼。
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8
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6
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总评
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总分
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评委 年 月 日
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