在家长会上的发言提纲

（2011年5月8日）

高二（5）班王博文家长：王科军

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：

今天，我很荣幸被邀参加学校的家长会，并作为高二学生的家长代表发言。首先，请允许我代表学生家长，向天门中学的领导和老师致以崇高的敬意和亲切的问候！老师，你们辛苦了。因为天门中学是状元的摇篮，是我们天门教育的标志，是天门市对外交流与宣传的名片。作为家长我们都亲眼目睹了学校近两年来的巨大变化，天门中学在所有领导、老师的共同努力下，学校管理规范有序，学生学习浓厚风气，教师教学作风踏实，正在向一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量、一流的办学条件的道路上阔步前进。早上，我参加了小孩高二（五）班的家长会，该班级学生个个生龙活虎，聪明好学，团结友爱。我们有理由相信，我们的学校一定会更上一层楼，在不远的将来，我们的孩子一定会以天中为骄傲，天中也因为我们的孩子而自豪。

根据学校安排，叫我在学校家长会上发言，谈一谈家庭教育，我听到这个消息，很有点成惶成恐，一则这是个很深的课题，我不是教育工作者没有专门潜心研究。二则我的小孩并不是十分优秀，经常犯些幼稚性错误，给班级和同学们带来了许多不利影响，没有什么模范带头作用。三则在座的许多家长都做的比我好、比我到位，我就是班门弄斧，但孩子和学校一再要求，我就恭敬不如从命了。

刚才听了几个家长发言，我很受启发，确实在家庭教育孩子上值得我们去学习、去提高。为了望子成龙，为了孩子健康茁壮成长，我也废了些脑筋：

一是在了解、理解、善解上着力。所谓了解，就是对孩子处在动态成长过程中的了解，了解社会、家庭对他的影响，了解孩子在各年龄段的心理变化和想法，了解孩子在校里校外的情况，随时掌握孩子的思想动态和各方面情况，以便对孩子进行及时帮助。所谓理解，就是经常与孩子进行交流沟通，与孩子进行换位思考，多从孩子的角度设身处地地考虑问题，对孩子进行因势利导教育，不把自己的观点和行为强加给孩子。所谓善解，就是善于掌握灵活的教育方法和恰当的教育时机帮助孩子解决问题，进行有的放矢的教育。我们都是读书出来的人，我们深知读书求实的艰辛，更应懂得这方面的重要性。

二是在尊重、严管、关爱上着力。尊重而不过于压制就是要尊重孩子成长规律和身体、心理实际，有时施压、有时减压，不能一味要孩子学这学那，一味地要求孩子不要这样，不要那样，特别是一听说考试就交代这交代那，弄得孩子紧张兮兮。严管而不过分干涉，该管的坚决要管，而且要严管并管到位，不该管的要坚决放开，特别是不能老把学习挂在嘴边，左一个学习，右一个学习，过分限制孩子自由，否则结果是孩子越说越反感。帮助而不瞎帮忙，就是不要看到孩子的成绩不理想，就想给孩子开小灶，盲目报辅导班请家教，而是要多听取老师建议，尊重孩子的意愿，要从根本上寻找原因，对症下药。

三是在带动、互动、促动上着力。第一是通过带动，家长的榜样带动，潜移默化的作用比说教强百倍。作为家长，我们都时刻注意自己的言行，在家里始终营造尊重学习、喜爱学习的环境和氛围，只要孩子在家里做作业，我们就不看电视、不打牌、不上网，让他能静下来专心学习。第二是通过互动，做到与孩子同步学习，共同提高。主要做到两点：①帮助孩子制定目标。我的目标是班级前10名，总分600分以上，单科成绩满分150至少要有130分，100分至少要有90分。这样孩子时刻就有一个基本点，哪科考砸了，就得查找原因和问题，下次就得迎头赶上。②对各科知识做到心中有数。每学期初，我都把孩子的所有课本都看一遍，了解各科的知识点，经常问一下学习内容，故意提一些问题考考他，针对其薄弱环节有意识地点拔提高；第三是通过促动，学会赏识，经常发现孩子的闪光点，善用鼓励，慎用批评，多用肯定，少来否定，多些安慰，少来挖苦，多个提醒，少许训斥，特别是适时适当的物质和精神奖励有时会起到意想不到的效果。

总之，教育和培养是个长久的过程，是严爱相济的过程。教育孩子的事是大事，教育孩子的事不光是老师的事，更是我们家长的事、社会的事，只有学校、家庭、社会三方合力，才能共育栋梁之才。

最后，再次感谢天门中学为我们提供了学习交流的机会，感谢所有的领导和辛勤工作的老师。我坚信，在社会各界鼎力支持下，让学校和家庭联系起来，我们的美好愿望一定会实现！祝各位身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢！