天门中学党员“创先争优”活动方案
天门中学党员“创先争优”活动方案
为全面加强学校党组织建设，切实提高学校党委在推进学校教育教学科学发展中的执行力，努力推进基层党组织建设，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干和教育教学的中坚力量，结合我校教育实际，学校党委决定，在全校党员队伍中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。特制定本活动方案。
一、开展创先争优活动的指导思想、活动主题和总体要求。
（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕办人民满意的教育为目标，大力加强党支部建设和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，进一步提高我校教育教学质量。
（二）活动主题。学校党委根据上级文件精神，结合我校实际提出活动主题是“紧紧围绕教育教学中心工作，以构建高效课堂、突出特色办学、推进素质教育、办人民满意的教育”，目标是“建设学习型党组织、打造优质师资队伍、培养创新优秀人才、办好省级示范学校”。党员具体活动载体为：充分发挥党员的先锋模范作用，在党员中开展比学习、比修养、比业绩、比奉献，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意的“四比两优一满意”活动。
（三）总体要求。创先争优活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，进一步解放思想，改革创新，不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动的成果，进一步解决影响和制约教育教学发展的突出问题；切实解决师生的实际问题；要在全体党员中开展以“助老、助学、助残、助孤”为主要内容的“四助”活动，进一步密切党群干群关系。
二、创先争优活动的主要内容
“创先争优”即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。通过开展“创先争优”活动，使学校党委达到“先进基层党组织”，全体党员争当“优秀共产党员”，努力促进我校教育事业又好又快的发展。
（一）“先进基层党组织”的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，坚持社会主义办学方向，在重大考验和大是大非面前始终与党中央保持一致；班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策的能力。贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题；切实贯彻执行党的民主集中制，班子健全团结；认真落实党建工作责任制，班子带头发挥表率作用；思想解放，求真务实，清正廉洁，得到党员和群众的拥护。二是党员队伍好。加强对党员的管理和监督，党员整体素质较高，先锋模范作用突出；党员教育内容充实，形式多样；按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性的、有计划发展党员，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度。三是工作机制好。紧紧围绕科学发展观和工作实际，切实履行党组织职责；党内制度完善，民主氛围好，落实措施得力，党建工作成绩突出。四是工作业绩好。思想政治工作深入细致，形成积极向上的良好氛围；能够做到党建工作与教育教学工作统筹兼顾，相互促进，高质量地完成各项教育工作任务。五是师生反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事；工作作风和工作实绩得到师生认可，党群干群关系密切，党组织得到师生拥护，党员在群众中有良好形象。
（二）“优秀共产党员”的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。三是教书育人的模范。树立先进教育理念，全面实施素质教育，在教学改革与创新中表现突出，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，形成相互激励、教学相长的师生关系。四是服务师生的模范。具有强烈的宗旨意识和服务意识；积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，积极完成组织分配的工作；遵纪守法，维护稳定；教育教学成绩突出，师生满意度高。
三、开展创先争优活动的方法步骤
开展创先争优活动，我们要重点围绕教育教学工作、打造名校名师、百年校庆和党的十八大等重大节点展开，分四个步骤进行。
第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年5月）。主要抓好三项工作：一是动员部署。召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校党委结合工作实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向广大教师公布，进行承诺，接受群众监督。三是组织学习。各党员要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。
第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年6月—2011年6 月底）。结合教育教学工作实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”。
1.“党性教育”活动。充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、各级领导讲党课等形式，对党员进行党性教育。
2.“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕本部门、本岗位的中心工作，大力实施“堡垒工程”，开展各类演讲、学科竞赛、教学改革创新等活动，努力提升业务水平。
3.“服务群众”活动。建立党员联系群众制度，以大力实施“122311”工程（即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难的学生，培养2名入党积极分子，家访3户学生家庭，撰写1篇教育教学论文、向学校党组织提1条合理化建议）为抓手，发挥好党员先锋模范作用。
4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、设立党员示范岗，党员责任区等形式，促进党员发挥先锋模范作用。
5.“组织创新”活动。加强党支部阵地、活动、制度的规范化建设，完善党员干部述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。
第三阶段：对标定位，晋档升级（2011年7月—2012年6月底）。发挥先进示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：
1、树立先进典型。以受表彰的党员为重点，采取心得交流、演讲和报告会等形式，扩大典型影响力。要在广大党员特别是党员领导干部中继续开展向汪金权同志学习活动。
2、搞好对标定位。所有党员，都要对照先进典型，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，学校党委在全校大力开展争创“先进党支部”和“模范共产党员”的活动，并力求卓有成效。
第四阶段：系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过学校橱窗，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果。二是搞好总结。各支部要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是进行评议。校党委将采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
2012年“七一”前，校党委将再次表彰“2010-2012年创先争优活动”优秀共产党员。
四、切实加强对创先争优活动的组织领导
（一）落实组织领导。成立开展创先争优活动领导小组，组长：刘千军，副组长：朱国璋，成员：庞金典、彭善德、周开锋、肖明祥、周志强、熊万斌。领导小组下设办公室，庞金典同志兼任办公室主任。
（二）结合实际，注重实效。要把深入开展“创先争优”活动与领导班子建设、教师队伍建设结合起来，与全面提高教育质量、办人民满意的教育结合起来，与党员的思想和工作实际结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富“创先争优”活动的形式和内容，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围，为推进教育科学发展、促进社会和谐提供强大动力和重要保证。
（三）加强舆论宣传。充分发挥网络以及现代远程教育网络、党员电化教育、党建信息网、信息简报作用，大力宣传中央和省、市、区、镇党委关于开展创先争优活动的重要意义、总体要求、方法步骤，宣传党组织和优秀共产党员的典型事迹，创先争优活动的经验做法和实际效果。学校通过张贴标语等形式加大宣传力度，努力在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
（四）总结经验，全面推进。要积极发现、总结和推广学校开展“创先争优”活动的好做法、好经验，积极探索深化“创先争优”活动的措施和办法。通过“创先争优”活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在教育教学管理工作中创造新的业绩。
天门中学党委
二〇一〇年五月
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