张应强，男，汉族，1964年2月出生于天门市石河镇。现任华中科技大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师，兼任《高等教育研究》杂志副主编，是华中科技大学特聘教授。2004年入选教育部新世纪优秀人才计划。是享受国务院政府特殊津贴的专家，是国内知名的高等教育学学者。

1978年9月考入湖北省天门中学。1980年9月考入江汉石油学院（现合并为长江大学）矿场地球物理专业802班，1983年10月加入中国共产党，1984年7月大学毕业，获工学学士学位；同年留校参加工作，先后任学生政治辅导员、系团总支书记；1987年9月考入华中师范大学思想政治教育专业第二学士学位班，1989年6月毕业并获法学第二学士学位，回校任江汉石油学院地球物理勘探系党总支副书记。1993年2月至1994年7月在厦门大学高等教育科学研究所进修高等教育学专业硕士学位课程，1994年9月考入厦门大学，师从我国著名高等教育学家潘懋元教授研习高等教育学，攻读教育学博士学位。先后获厦门大学“彬声高教科研成果奖”，厦门大学“进雄奖”，厦门大学“优秀研究生干部”称号。1997年7月毕业并获教育学博士学位。1997年10月进入南京师范大学教育学博士后科研流动站，师从我国著名教育学家鲁洁教授研究教育基本理论，1999年6月破格晋升教授职务，1999年11月出站，获博士后研究证书。从1998年8月起在华中科技大学教育科学研究院工作，2001年3月被遴选为高等教育学博士生导师。

目前主要的学术兼职有：全国教育科学规划高等教育学科组成员、中国高等教育学会常务理事、中国高等教育学会期刊工作分会理事长、中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事、教育部学位与研究生教育发展中心兼职研究员、湖北省中青年教育理论工作者协会副理事长、湖北省学位委员会教育学科评审组成员。担任国内10余所大学的兼职教授。

张应强教授先后承担国家级、省部级和企事业单位委托教育科研项目20余项；出版个人专著3部、主编著作3部、与人合作出版著作6部，在《教育研究》、《高等教育研究》、《教育理论与实践》等核心刊物发表学术论文90余篇，其中多篇论文被《新华文摘》、人大复印资料等全文转载。张应强教授的专著《高等教育现代化的反思与建构》曾获第四届国家图书奖提名奖、第二届全国教育科学优秀图书奖一等奖；专著《文化视野中的高等教育》曾获福建省优秀博士学位论文二等奖。其他著述还获得全国高等教育学研究会优秀科研成果一等奖、全国优秀高教研究成果三等奖、江苏省高教优秀科研成果一等奖、湖北省社会科学优秀成果奖等学术奖励。

张应强教授在高等教育研究领域的主要贡献表现在：（1）他创立了文化—教育—人这一教育理论研究框架，从文化的视角来研究高等教育，揭示出文化与教育之间复杂的、潜在的、深层的本质联系，并提出了对教育本质的新认识，认为教育是文化与人之间双向建构的实践活动。这种观点受到我国教育理论界的广泛关注；（2）从高等教育现代化角度研究教育与人的关系。在《高等教育现代化的反思与建构》一书中，他在广泛吸取相关学科研究成果的基础上，以开阔的研究视野、独特的研究视角和研究方法，重新解读了现代化的内涵，全面把握了高等教育现代化的历史进程，建构了以人为中心的高等教育现代性理论，并提出了解决我国高等教育现代化过程中所面临特殊问题的可能选择。他认为，不论是社会的现代化还是高等教育的现代化，都应以“人的现代化”为基础，要突出“人”、重视“人”。正如有的学者所评价的，这种观点，在目前这个“人”被遗忘、真诚逃亡、物质主义思想严重、消费主义盛行、功利原则和工具理性被推崇至极的时代，能听到这种寂寥的人性呐喊，尤显珍贵。此外，他对教育目的、教育功能、教育过程等教育基本理论问题都提出了自己独特的观点，引起了学术争鸣，促进了教育理论研究的深化，并为广大教育实践工作者提供了理论指导。