第二章　　封建大一统时期――秦汉第五节：两汉时期边疆各族的发展和民族关系学案

教学目标

一、基础知识目标

匈奴的社会状况；匈奴统一；汉初对匈奴的“和亲”；汉武帝对匈奴的战争；呼韩邪单于与昭君出塞；东汉初年匈奴的分裂；东汉对北匈奴的战争。张骞通西域；西汉设西域都护；班超经营西域。西南夷；两汉对西南夷地区的管辖。百越；汉武帝在南越地区设置郡县。

二、能力培养目标

1．通过搜集有关两汉时期民族关系的资料和图片，培养学生提取有效信息的能力。

2．通过引导学生分析“汉武帝为什么能取得反击匈奴的胜利”“张骞通西域有什么历史意义”“班超为什么能在西域取得成功”等问题，培养学生比较、分析历史问题的能力。

3．通过学生设计完成《两汉时期民族关系大事年表》，培养其归纳、整理历史知识的能力。

三、情感、态度、价值观

1．中华文明具有非常强大的凝聚力。中国自秦朝以来，就是统一的多民族国家。虽然中原地区与边疆地区的社会发展极不平衡，各民族间时战时和，但和睦融合始终是中华民族历史发展的主流和趋向。

2．张骞和班超出使西域是历史上的创举，他们为巩固统一的多民族国家做出了重大的贡献。

教学重点难点

重点：两汉与匈奴的关系；张骞通西域。

难点：汉朝政权与少数民族之间的战争。

【预习学案】

1．与匈奴的关系

（1）匈奴的兴衰

经济状况：以     为主，逐水草而居，兼营农业；公元前3世纪时广泛使用      。

强盛的奴隶制国家。

分裂：东汉初年，分裂为南、北两部，    匈奴向汉称臣。

（2）汉与匈奴的关系

①西汉与匈奴的和与战；

汉初和亲：原因是政权初建，社会经济凋敝，国力有限。

汉武帝时反击匈奴：条件是国力强盛，中央集权巩固，军备充分；结果是卫青、霍去病三次大败匈奴。

汉元帝时和睦相处。       出塞，密切了        的关系，互市兴旺，文化往来增多。

②东汉与匈奴的关系：

南匈奴归附东汉；东汉       、         大败北匈奴，北匈奴政权瓦解。

◎拓展：汉武帝时由于国力弱，不能在军事上解决匈奴威胁，被迫“和亲”，而汉元帝时，国力强盛，为了加强民族友好往来，而实行主动性的“和亲”。

2．与西域的关系

（1）西汉与西域的关系

①张骞通西域：

目的：联络大月氏反击匈奴。

经过：公元前138年、公元前119年两次出使西域。

意义：密切了       与       的联系；促进了西域社会的进步；丰富了        的物质生活。

②管辖：公元前60年，西汉设          ，西域正式归属中央政权。

（2）东汉与西域的关系

东汉派        经营西域，重建西域都护。

3．与西南夷及百越的关系

（1）与西南夷的关系

          时设郡治理，西汉末夷人起兵反抗，东汉重新并入汉朝版图。

（2）与百越的关系

汉武帝在南越设      等九郡管辖。

◎民族关系特点：边疆各民族发展较快；边疆各民族与中原的交往和联系加强。

【要点透析】

1．民族融合

（1）民族融合是历史上一些民族(或其一部分)自然形成为一体的现象，是民族间经济、文化密切交流以及生产方式、生活习惯互相联系互相影响的结果，是民族间自然的融合。民族融合是历史上进步的和经常的现象．是历史发展的趋势，是多民族国家由分裂走向统一的必然前提。也是中华民族逐步形成的过程。

（2）民族融合的基本途径：①中央政府的统一管辖。如秦、汉、唐、元、明、清各朝。②统治政策的强制推进。如秦始皇的移民政策、北魏孝文帝迁都洛阳以及学习汉族先进文化。③政权之间的和好作用。如文成公主人藏、俺答汗同明朝修好。④各族人民共同反抗压迫、反抗剥削的斗争。⑤物质和文化的交流。⑥民族间杂居并互通婚姻，巩固了民族融合等。

（3）中国古代民族融合的特点：①团结、友好是主流。②中心内容是扩大先进中原文化和汉族文化的影响，是少数民族政治上的封建化，经济上的农耕化。③民族大融合促进了国家统一，国家统一促进民族大融合，民族大融合是中国古代历史发展的动力之一。④各民族特点、优点的融合，不断地充实和丰富了中华民族这个统一体。

（4）民族融合的意义：民族融合有利于民族矛盾的缓和，有利于各民族经济文化的交流，有利于边疆地区的开发。有利于统一的多民族国家的巩固和发展。

（5）秦汉时期的民族融合、民族关系的特点：

这时期是我国统一的多民族国家的大发展时期。由于中央政权的强大，民族交往常以中央政权对边疆地区的开发、设立机构进行管辖为形式。一方面中原先进的经济文化转入边疆地区，带动当地生产力的发展和经济文化进步。同时，中原也吸收了当地许多有益的东西，丰富了汉与边疆少数民族的生活。民族间的战争也是促进民族融合的一种特殊方式，战争过程中，双方人口交互流动，客观上造成了接触和交流。秦汉时期汉族政权与少数民族之间时战时和，但民族融合是历史的主流和趋势。

这一时期民族关系体现出明显的区域特征，即：①南方地区的开发和融合加强，如秦派兵征越族，设三郡，迁人口，铁器技术传入南方，促进了当地的开发和经济的发展，而且汉族与越族杂居；促进了民族融合。汉武帝派人到西南少数民族地区，加强了内地与西南各族的联系；②西部的贸易和交流频繁，这主要体现在两汉与西域的关系上；③北方边境战争不断，主要发生在中央政权与匈奴之间。

2．对我国古代民族关系的认识

（1）中国是一个统一的多民族国家。

以汉族为主体的统一的多民族国家的历史是由各族人民共同缔造的。由于各种原因，汉族在我国多民族的国家中处于主体地位。但是，并不能因此而忽视或否定其他少数民族对于祖国历史发展所作的贡献。因此，看待民族关系，不能站在一个民族的立场上，而应该站在中华民族的大家庭的农场上，对历史上一切有利于民族团结和国家统一的事件、人物给予充分的肯定和颂扬，反之要给予否定和鞭挞。

 （2）民族关系的主流是友好和民族融合。

  民族关系的主要内容是各族人民在政治、经济、文化上的密切联系，友好往来，共同建设祖国，共同反抗阶级压迫和外来侵略。尽管各民族之间有掠夺、有迁徒、有战争、有议和，但战争是短暂的，而友好则是长期的，是民族关系的主流。

 　（3）正确看待民族之间的矛盾和隔阂

 各民族之间的友好往来是民族关系的主流，但也存在矛盾、斗争和战争。它与民族关系的主流相比，只是民族关系的次要部分。由于各民族人民的根本利益是一致的，民族之间的矛盾、斗争和战争从根本上说都是各个民族的统治者所挑起的，从这个角度看，民族矛盾说到底是阶级矛盾。由于矛盾的复杂，不能把民族斗争简单地归结为阶级斗争。大致有下列几种情况：有的是压迫与反压迫的性质；有的是进步与落后之间的斗争；有的是为了消灭割据分裂国家统一的战争?　有的是民族统治者彼此之间的攻伐混战。鉴于此，我们在学习中要善于分析，透过现象揭示其本质，明确给予肯定和否定。

3．对张骞、班超经营西域的认识

张骞、班超经营西域，沟通了内地与西域的联系，促进了西域的开发，丰富了汉族人民的生活，加强了两汉政府对边地的有效管辖以及对外交往的起步。因此，评价两个人的活动，要结合两个人的具体贡献及影响进行多角度、多层面的评价。。。一是为中华民族开疆拓土定位版图作出了决定性的贡献。二是把先进的文化远播中国周边的各少民族，使各民族渗入中华民族的大融合。三是加深了汉族人民与各少数民族人民的友谊，加强了内地与边疆的联系，加强了民族大团结。四是开拓了“丝绸之路”，既发展了各族人民的经济，又使古老的中华文明走向世界。五是开拓了与外部世界的联系，甘英出使大秦和大秦王送礼汉桓帝，这是中国古代外交的开始。

4．西汉的“和亲”问题

    “和亲”是西汉统治者处理少数民族关系的一种特殊形式。在经济实力和军事力量相对薄弱的情况下，中原王朝无力用军事手段抵御外族的入侵，被迫采用“和亲”政策。公元前200年，在“白登之围”中，刘邦被困七天才得解围，汉政府感到实力不足，而采用刘敬建议，与匈奴结“和亲之约”，规定汉把宗室女作

为公主嫁给匈奴最高统治者为阏氏(皇后)，并每年奉送匈奴大量物资，同时进行贸易。汉武帝时，西汉国力强盛对匈奴进行反击，放弃了“和亲”政策。随着匈奴族内部矛盾的激化、对汉战争的失败，特别是受汉族文化的影响，不少匈奴人倾向于与汉族恢复和亲。汉元帝时，呼韩邪率部归附汉朝，汉匈结束了长期的战争状态。呼韩邪单于提出和亲，公元前33年王昭君出塞，嫁给呼韩邪。这是汉匈之间重大的和亲行动，是汉匈之间和平友好的重要表现，昭君及其后代对汉匈两族和平友好作出了重要贡献。

    除汉匈之间有和亲关系之外，为联络西域各族，共同抗击匈奴，西汉皇帝也曾与西域各族实行过“和亲”。前105年开始，汉先后以宗室女细君、解忧嫁与乌孙王。这种和亲实际上成为一种外交策略。

5.对我国历史上和亲的不同看法

一种意见持否定态度，认为西汉初年的和亲是对匈奴的忍辱退让，结果反而使匈奴更加骄横，连年入掠。另一种意见与此相反，认为和亲是封建社会维持民族友好关系的一种最好办法，它导致民族间的和解，加强了民族间的交流和了解。

还有一种意见认为，对和亲既不能全面肯定也不应完全否定。和亲从根本上说，是为历代统治者自身的统治目的服务的，但客观上或多或少地有利于缓和国内的民族矛盾，有利于国家的统一和民族的团结，对促进各民族之间的经济文化交流起着一定的作用。

再有一种意见认为，应将和亲放在当时的历史环境和历史条件下加以考察。历史上和亲有不同的类型，一种是针对敌对的民族，如西汉初年与匈奴的和亲；一种用于友好的民族，如西汉中期与乌孙的和亲；再一种用于已经内属的少数民族，如西汉末年与南匈奴的和亲。不同的历史环境和历史条件下的和亲所产生的客观效果不同，但一般来说，其结果都是有利于民族间的经济、文化交流和民族融合。

6．秦汉时期的民族融合、民族关系的特点

    这时期是我国统一的多民族国家的大发展时期。由于中央政权的强大，民族交往常以中央政权对边疆地区的开发、设立机构进行管辖为形式。一方面中原先进的经济文化转入边疆地区，带动当地生产力的发展和经济文化进步。同时，中原也吸收了当地许多有益的东西，丰富了汉与边疆少数民族的生活。民族间的战争也是促进民族融合的一种特殊方式，战争过程中，双方人口交互流动，客观上造成了接触和交流。秦汉时期汉族政权与少数民族之间时战时和，但民族融合是历史的主流和趋势。

     这一时期民族关系体现出明显的区域特征，即：

(1)南方地区的开发和融合加强，如秦派兵征越族，设三郡，迁人口，铁器技术传人南方，促进了当地的开发和经济的发展，而且汉族与越族杂居；促进了民族融合。汉武帝派人到西南少数民族地区，加强了内地与西南各族的联系；(2)西部的贸易和交流频繁，这主要体现在两汉与西域的关系上；(3)北方边境战争不断，主要发生在中央政权与匈奴之间。

【课堂练习】

一、选择题

1．（09河北省正定中学高三适应性考试）“昭君出塞”，“细君公主远嫁乌孙”分别是在

A．汉元帝,  汉明帝                          B． 汉高祖,  汉武帝

C．汉元帝,  汉武帝                          D． 汉文帝,  汉明帝

2.（09河北省衡水中学高三二次调研）据史料记载，辛追是西汉长沙国丞相利苍的妻子，死于公元前186年，时年约50岁。1972年，辛追遗体从墓葬中出土，2002年4月其头像被成功复原。据材料推测哪些历史事件不是在辛追有生之年发生的？                                                         

①昭君出塞   ②焚书坑儒    ③楚汉战争    ④卫青领兵北击匈奴

A.①②                  B.②③              C.②④              D.①④

3．（09安徽省安庆高士中学高三二次月考）下列对中国古代史上的和亲政策持否定态度的诗是   

A．仙娥今下嫁，骄子自同和。剑戟归田尽，牛羊绕塞多。

B．昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆满，舞文弄墨总待劳。

C．汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。

D．关月夜悬青冢镜，塞云秋薄汉宫罗。君王莫信和亲策，生得胡雏虏更多。

4．（09河北省衡水中学高三二次调研）历史学家翦伯赞认为：“张骞在公元前127年发现西域，其对于当时中国人的刺激，就像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的。”这一观点说明   

A．当时中国处在封建社会鼎盛时期，商品经济高度发达

B．欧洲和中亚各国普遍希望与中国广泛交流

C．张骞通西域开拓了当时中国人的视野，加强了人们对外部世界的关注

D．张骞通西域刺激了欧洲人开辟新航路的活动

5.（08唐山高三质量检测）司马迁将张骞第一次出使西域称为“凿空”，主要是由于                  

A.张骞没有完成使命                      B.西域政权不愿与汉朝夹击匈奴

C.建立了汉朝与西域各国的友好关系            D.使西域各国与汉朝之间有了相互了解

6.（08北京西城区高三抽样测试）中国古代的铁器、大量丝织品和铸铁技术、井渠法等曾经相继西传，这种情况开始于                                                                             

A.西汉设置西域都护                              B.张骞通西域

C.班超经营西域                                  D.汉武帝开辟海上丝绸之路

7.贾谊在《过秦论》中说：“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。”造成这种局面的是

A.蒙恬率军出击匈奴                          B.卫青、霍去病出击匈奴

C.窦宪率军出击匈奴                          D.窦固率军出击匈奴

8.下列有关昭君出塞的史实叙述不正确的是                                

A.那时匈奴的一部分已归附汉朝                        B.昭君出塞发生在汉武帝时期

C.昭君出塞密切了汉匈关系                            D.昭君出塞后汉匈双方的贸易兴旺

9.史书记载：某将军率军从匈奴手中夺回了鄂尔多斯。……鄂尔多斯的丧失对于匈奴来说是冒顿时代以来所遭受的第一次较大的挫折。这次战争应该发生在            

A.汉高祖时代                B.汉武帝时代           C.汉元帝时代           D.汉光武帝时代

 

10.在某地的西汉晚期墓葬中，曾出土了大量带有“四夷尽服”“单于和亲”“千秋万岁”“长乐未央”等文字的瓦当残片，这一考古发现反映了                 

①汉代的雕塑成就辉煌，艺术价值高  ②人们对美好生活的祝福与祝愿 ③各族人民对和亲的热情颂扬  ④汉代我国统一的多民族国家进一步发展

A.①②③④              B.①③④                C.①②④                D.②③④

11．（09黑龙江省哈师大附中高三二次月考）阅读下列材料：
材料一  昭君出塞                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 材料二  细君公主居乌孙时写道：“吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王。穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆……”                           ——《汉书》                                                                         

 

材料三

 

 

 

 

“汉委奴国王”金印

材料四  “(大秦)其王常欲通使于汉,而安息欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、瑇瑁,始乃一通焉。”                            ——《后汉书》

请回答：
（1）昭君出塞在什么时候？有何意义？

（2）材料一、二体现了汉朝怎样的民族政策？你如何评价这一政策？

（3）材料三反映的史实说明了什么？

（4）材料四中“大秦王安敦遣使”至东汉是在什么时候？有何意义？

（5）四则材料反映的史实性质相似吗？为什么？

参考答案

CDDCD   BABBA

11.答案 （1）西汉元帝时。昭君出塞密切了汉匈关系，互市兴旺起来，文化往来增多，四十多年间汉匈双方和睦相处。

（2）和亲政策。和亲从根本上说，其目的是为封建统治者自身的统治利益服务的，属于政治联姻，但客观上有利于消除民族隔阂、缓和民族矛盾，有利于国家统一、民族团结和融合，对促进各民族之间的经济文化交流起着一定的积极作用。

（3）汉朝与日本交往密切。

（4）166年。这是正史中关于中国同欧洲直接往来的最早记录。

（5）不相似。材料一、二反映的是汉族与少数民族的关系，是国家内部的民族关系；  材料三、四反映的是国与国之间的外交关系。（只要答出类似意思即可）