第六章  现代科学技术和文化章末复习总结

阶段特征

本单元集中讲述世界现代科学技术的发展概况和主要成就。

科学技术是生产力：科学技术是随着社会生产的需要而产生、发展的，但反过来科学技术又是推动社会发展的巨大力量。如第三次科技革命的兴起是社会的需要，特别是“二战”期间和战后各国对科技迫切需要的结果。战争的需要加速了对原子弹、电子计算机和远程火箭的研制，为战后新技术的发展打下了基础。反过来，这次科技革命使劳动生产率大幅度提高，为社会发展提供了雄厚的物质基础。

知识网络

 

时间：20世纪四五十年代

内容

原子能技术、航天技术、电子计算机应用

人工合成材料、分子生物学、遗传工程等

原因

科学理论的突破

科学发展有一定的物质基础

社会发展的需要

                    科技转化直接生产力的速度加快

                    科学和技术密切结合，相互促进

科技各领域之间相互渗透

推动社会生产力的发展

                    促进社会经济结构和社会生活结构的变化

                    推动国际经济格局的调整

                             

特点

综合化整体化加强，各学科间相互渗透

新的学术思潮不断涌现

人本主义哲学

哲学

存在主义哲学

结构主义哲学

史学

苏联史学

法国年鉴史学

西欧新马克思主义史学

经济学

美国史学流派纷呈

                      日本   凯恩斯学派

各国教育发展原 因

                               未来学

二战结束后，教育在社会经济发展中的战略地位发生变化

当代社会的经济竞争和军事政治角逐，归根到底是科技

人才培养的竞争

许多国家把发展教育看作是决定国家命运和民族前途的大事

教改的共同特点

                              重视普及教育，提高基础教育质量

                              重视教育要求的综合性

                              建立继续教育体制

                              重视教育形式的多样化

                            重视教育手段的现代化

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文学

斯大林时期：社会主义文学奠基

赫鲁晓夫时期：解冻文学

勃列日涅夫时期：平稳、消沉

戈尔巴乔夫时期：原被禁止的文学作品大量发表

 

艺术：影片、音乐、芭蕾舞

现实主义作家及作品流派

后期象征主义小说

                                               “意识流”小说

                                                荒诞派文学

文学

                                                黑色幽默派文学

现代主义文学

            英国肖伯纳的《苹果车》

            法国罗曼·罗兰的《约翰克利斯朵夫》

            美国德莱塞的《美国的悲剧》

            美国海明威的《老人与海》

艺术：美术、音乐、电影

印度文学：泰戈尔   普列姆昌德

表现爱国主义精神和反殖民压迫思想

朝鲜文学：

非洲文学：

拉美文学：“魔幻现实主义”马尔克斯

                             

 

 

 

 

 

 

 

专题归纳总结

1．三次科技革命的相关问题

（1）三次工业革命发生的科技条件和社会原因：近代自然科学的形成，为工业革命提供了条件。蓬勃发展的工场手工业为工业革命积累了大量的生产技术知识和骨干力量；不断扩大的市场，迫切需要生产手段的变革；以电学理论及其应用为代表的科学技术的新突破，为第二次工业革命提供了条件。机器大工业的深入发展要求有更先进的动力、交通、和通讯手段；以相对论为代表的科学理论出现了重大突破；科学技术的发展具备了更好的物质和技术基础；二战期间和战后各国对科学技术的迫切需要，促成了第三次科技革命的发生。

（2）三次工业革命中，最具代表性的创新标志：①蒸汽机的发明和使用；②电力的广泛应用；③原子能技术、航天技术、电子技术为代表的一系列高新技术的应用。

（3）三次工业革命对世界发展的共同影响：①都大大促进了社会生产力的发展，带来了工业布局的新变化。②都引起了社会关系的重大变革：第一次，导致近代社会两大对立的阶级即工业无产阶级和资产阶级产生，并开始了城市化进程。第二次，垄断组织产生，并与国家政权结合。自由资本主义过渡到垄断资本主义。第三次，国家垄断资本主义强化，使第三产业比重上升。③都对世界格局产生巨大影响；第一次，确立了资本主义对世界的统治，殖民扩张造成东方从属于西方。第二次，资本主义世界体系、殖民体系最终形成，世界成为一个密不可分的整体。第三次，推动了国际经济结构的调整，世界各国经济相互依存，联系日益紧密。

（4）后两次工业革命对东亚地区的影响：第二次：日本两次工业革命交叉进行，垄断组织出现，成为亚洲强国，东方其他国家沦为殖民地和半殖民地，列强加紧对各国的资本输出。第三次：日本成为世界第二号经济大国。中国改革开放，建立了社会主义的市场经济。韩国积极发展高新技术产业，成为世界经济发展最快的地区。东亚国家经济发展特别引人注目，为世界经济注入了新的活力，但机遇与挑战并存。

（5）第三次科技革命与前两次相比最大的不同点：科学技术在推动生产方面起着越来越重要的作用，科技转化为直接生产力的速度越来越快。

（6）美国在第二、三次科技革命领先的原因及对美国政治经济的影响：美国在第二次科技革命中领先一步。因为：①南北战争中工业资产阶级的胜利为工业革命的开展提供了政治保证。②西部的开发扩大了对商品的需求。③欧洲剩余资本源源而来。④欧亚移民带来了先进的科学技术。⑤爱迪生、福特、莱特、贝尔等人的众多发明使美国在电力、交通运输、远程通讯等领域领先。第三次科技革命中领先一步的原因：①20世纪初原子、电子方面的理论就出现重大突破。②一战后美国逐渐掌握了世界经济霸权，二战未影响美国本土，因而具有开展科技革命的雄厚物质基础。③二战中赢得战争的迫切需求使其政府和资本家注重科技投入。④第二次世界大战推动美国首先突破了原子能的应用，发明了电子计算机。⑤战后西欧国家的恢复和新兴国家的发展，客观上为美国提供了广阔的市场。共同影响：①大大促进了生产力的发展。19世纪末美国工业产量跃居世界第一。二战后至70年代初是以美国为中心的世界经济格局。②导致了生产关系的调整。19世纪晚期美国产生了垄断组织，生产和资本集中程度最高。二战后国家垄断资本日益加强。③上层建筑的变化。19世纪晚期美国进入帝国主义阶段，号称托拉斯帝国主义。二战后过渡到国家垄断资本主义。④为美国争霸世界创造了条件。19世纪末20世纪初，美国把侵略矛头从拉美指向亚洲太平洋地区。二战后美国称霸资本主义世界，妄图在全球建立霸权。

 

 

 

综合测评

一、选择题（本大题共20小题，每小题2．5分，共计50分）

1．气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（    ）

A．牛顿、史蒂芬孙

B．法拉第、西门子

C．门捷列夫、马可尼  

D．巴斯德、卡尔·本茨

2．牛顿的经典力学建立了一套与古代和中世纪不同的自然观和方法论，其最显著的特征是            （    ）

A．注重科学与技术、生产的结合

B．突出实用性和技术性

C．强调整体性和综合性

D．注重实证分析和定量研究

3．与爱因斯坦创立的理论最早有直接联系的是 （    ）

  A．美国原子弹爆炸成功   

B．苏联人造卫星上天

C．激光器的发明         

D．晶体管的问世

4．美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“工作于17世纪初叶，坚持实验的方法，是一个需要勇气和献身的、令人难以忍受的智力上的严峻考验。”这是针对哪位生物科学家说的？                      （    ）

  A．居里夫人          B．波义耳

C．门捷列夫          D．哈维

5．19世纪早期，下列哪一学说的产生，推动了现代生物学和医学的发展            （    ）

  A．林奈的植物分类学说

B．施旺的细胞学说

C．哈维的血液学说

D．拉马克的进化论

6．达尔文的进化论对社会认识和意识形态产生了重要影响，主要表现在           （    ）

  ①为资产阶级革命提供了理论依据②优胜劣汰的思想影响了被压迫民族的斗争

③沉重打击了宗教神学世界观④促进了欧洲理性主义思想的萌发

A．②③              B．②④C．①②③            D．②③④

 7．下列选项中，与能量守恒定律、细胞学说并称为19世纪自然科学的三大发现的是（    ）

 A．血液循环学说     B．分子生物学   

C．生物进化论       D．微生物学

8．为以相对论和量子论为基础的现代物理学开辟道路的物理成就是     （    ）

  A．电磁感应现象的发现

B．X射线和放射性的发现

C．电子计算机的诞生

D．激光器的诞生

9．19世纪晚期20世纪早期，物理学发生革命性变化的主要表现是（    ）

①牛顿力学体系的建立          ②放射现象的发现

③相对论的提出                ④电磁感应现象发现

        A．①②      B．②③    C．①④       D．③④

10．“二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明（    ）

A．科技革命是战争爆发的导火索
　　B．科技是决定战争胜负的关键
　　C．二战加速了第三次科技革命的到来
　　D．第三次科技革命加速了二战的爆发

11．与前两次技术革命相比，第三次科技革命的特点是              （    ）

  A．科学技术各个领域之间相互渗透

  B．许多技术发明都来源于工匠的实践经验

  C．自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合

  D．技术革命首先发生在英国

12．造成下表中社会经济结构变化的主要原因是（    ）

	1929年	1979年
美国农业人口占总人口的比例	5%	3%
美国从事制造业人口占总人口的比例	30%	13%
美国从事服务和信息业人口占总人口的比例	15%	72%

A．美国大量进口廉价的农产品B．美国国内经济政策的调整

C．第三次科技革命的影响D．1973年经济危机的影响

13．第三次科技革命中的内容不包括：                                      （    ）

A．航天技术       B．分子生物学    C．化学工业       D．原子能技术

14．世界大国普遍重视发展航天技术，下表反映了20世纪50～70年代这一领域的重大成果。

上述事实表明了当时：                                                （    ）

①第三次科技革命方兴未艾            ②美苏两国在空间技术上处于领先状态

③中国在空间技术方面奋起直追        ④苏联实行新经济政策，国力大增

A．①②③④       B．①②③         C．①②④         D．①③④

15．目前，在发达国家中从事脑力劳动的雇佣劳动者已经接近或超过体力劳动者。1980年，美国“白领”工人和“蓝领”工人的比例是50：32。可见，当代西方工人阶级的成分趋向多元化、复杂化。这一变化主要是由于（    ）

A．第三次科技革命推动了社会经济结构和阶级结构的变化

 B．人民的劳动观念发生变化，不愿意从事体力劳动

 C．工业革命加快了城市化进程

 D．政府大力投资工业发展，鼓励人民进行工业建设

16．《财富》杂志的托马斯说：“寻找、培养和留住人才是当今公司面临的最大挑战。”比尔·盖

茨这样说过：“我们的这种企业，如果失去了科技和人才的支持，衰败就在一夜之间。”以上

两人的话告诉我们（    ）

①科技和人才是国际关系的决定因素

②人才素质的高低对企业发展有重大影响

 ③当代国际竞争，归根到底是人才的竞争

④谁拥有人才，谁就能在竞争中掌握主动权                                 

     A．①②③④      B．②③④     C．①④     D．②③

17．20世纪50年代，在航天技术领域处于领先地位的国家是  （    ）                         

A．苏联    B．美国    C．中国   D．英国

18．第三次科技革命最突出的特点是（    ）

①科学技术转化为生产力的速度加快    ②科学技术各个领域之间相互渗透

③促进了社会经济结构的变化          ④科学和技术密切结合，相互促进

A．①②③　　B．②③④　　C．①②④　　D．①②③④

19．下列关于第二次工业革命和第三次科技革命的表述，正确的是             （    ）

        A．都以英国和美国为中心

        B．都使第二产业在国民经济中的比重下降

        C．都以军事科技为先导

        D．都推动了资本主义高速发展

20．下表为技术发明到生产应用所需时间表，它最能说明的一个现实是（    ）

 

二战前	照相  112年	二战后	电视  5年
	电话  56年		激光  2年
			原子能  15年

 

A．第三次科技革命对生产力起巨大推动作用

B．二战后科技转化为生产力的速度空前加快

C．科研领域不断开阔

D．二战后某些领域，科技转化为生产力速度减慢

二、材料解析题（本大题共3题，第21题15分，第22题20分，第21题15分）

21．阅读下列材料

材料l  二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。日本政府1957年提出《科学技术振兴教育方案》，1958年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学课程。60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。1967年这一做法扩大到了农业、商业和水产业。1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生，1962年创办高等专科学校。1965－1970年培养出19万工科中级技术人员。研究生教育也在发展，1975年获理工农医专业博士学位的占博士总数的88％。——刘天纯《日本改革史纲》

材料2　“战后日本大力从国外引进先进技术，特别是购买专利权。到1972年共买进专利1．7万项，耗资31亿美元。1981年日本政府提出了“技术立国”的口号。在开发科技方面，50年代用于引进外国技术的费用占科研总经费的45％左右，60年代降至24％，70年代再降至10％，对外国技术的依赖明显降低。             ——据刘天纯《日本改革史纲》

材料3　二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）

年份	1952	1955	1958	1960	1963	1966	1968	1970	1972	1974	1976
产值	173	239	320	431	682	1026	1438	1969	2942	454	55544

——摘自《国外经济统计资料（1949—1976）》

根据材料回答：①战后日本教育、科学技术和经济发展各有什么特点？（6分）

②战后日本教育对科技发展的作用主要表现是什么？教育科技对经济发展的影响是什么？（9分）

22．阅读下列材料，回答问题

材料一：如果说我们在手工艺技能上与之相比不分上下，而在思辨科学方面要略胜一筹的话，那么在实用哲学方面，即在生活与人类实际方面的伦理以及治国学说方面，我们实在是相形见绌了。承认这点几乎令我感到惭愧。人们无法用语言来描绘，中国人为使自己内部尽量少产生麻烦，对公共安全以及共同生活的准则考虑得何等的周到，较之其他国民的法规要优越许多。

——[德]莱布尼茨《〈中国近事〉序言：以中国最近情况阐释我们时代的历史》

材料二 谁又会对以下事实不感到惊讶：那样一个大帝国的、其意义已超出凡人的君主被视为有生有灭的上帝，只要有他的一点示意，任何事情都可能发生。而正是这样的君主通常经过教育而培养成为大德大智的人。他尽管高居于万人之上，却极为遵守道德规范、礼贤下士，简直令臣仆们望尘莫及。他自身行为如此节制检点，不是担心王公大臣和议会，而是极为害怕史官将其不名誉的言行载入藏在神圣不可侵犯的小匣子内的史册，从而遭自后世的唾骂。

——[德]莱布尼茨《〈中国近事〉序言：以中国最近情况阐释我们时代的历史》

回答：

⑴根据材料一、二分析，莱布尼茨认为中国在哪些方面值得“我们”学习和借鉴？（6分）

⑵莱布尼茨在数学领域的突出成就是什么？这些成就是在怎样的学术氛围中取得的？（6分）

⑶莱布尼茨的思想反映出17世纪末欧洲出现了重大的社会变化，请简要说明。（8分）

23．阅读下列材料：

材料一　自1993年起，美国企业在计算机、电信和其他高科技方面的投资每年以25%的速度增长；（20世纪）90年代以来，美国电脑软件业已经成为仅次于汽车和电子业的美国第三大产业；信息技术在5年中为美国创造了1500万个新的就业机会，对美国GDP的贡献为30%左右。信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技术化，大大提高了劳动生产率。

材料二　微软公司从1975年创立，到如今其分公司遍及世界各地。1996年比尔·盖茨的身

价达到185亿美元，世界首富打造而成。这是100年前绝对不敢想的事。

——《世界近代现代史下册、教师教学用书》

请回答：

（1）当前世界经济的最新特点和发展趋势是什么？（5分）

（2）为什么说20年打造世界首富在100年前条件不具备？（5分）

（3）信息产业的发展对世界一体化有何积极作用？（5分）

 

参考答案

1．B 法拉第首次证明了电磁感应现象，西门子首次制成发电机。故B符合题意。

2．C  牛顿力学是在人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。故C符合题意。

 3．A  美国原子弹于1945年爆炸成功。故A符合题意。

4．D 由时间是17世纪，科目是生物学可知。故D符合题意。

5．B  施旺发现了动物组织也是由细胞组成，形成了适用整个生物学的细胞学说。故B符合题意。

 6．A 达尔文生活在19世纪，早期资产阶级革命和欧洲理性主义的萌发均在之前发生。故A符合题意。

7．C 生物进化论同能量守衡定律、细胞学说并称为19世纪的三大发现。故C符合题意。

8．B  X射线和放射性元素的发现动摇了“经典”力学，从而为以相对论和量子理论为基础的现代物理学开辟了道路。故B符合题意。

9．B 牛顿力学体系建立于17世纪，电磁感应现象发现于19世纪上半期。故B符合题意。

10．C 此题为材料选择题，解题关键是读懂材料，从材料中最大限度地提取有效信息，结合第三次科技革命发生的背景，不难找出正确答案为C。故C符合题意。

11．A  B、D两项是第一次技术革命的特点，C项是第二次技术革命的特点。故C符合题意。

12．C 第三次科技造成第一产业、第二产业在国民经济中的比重下降，第三产业的比重上升。故C符合题意。

13．C  C项是第二次工业革命的表现。故C符合题意。

14．B  新经济政策早在20世纪20年代就逐步被取消了。故B符合题意。

15．A  第三次科技革命促进了社会经济结构的变化，造成第一产业、第二产业在国民经济中的比重下降，第三产业的比重上升，从而带来“白领”工人和“蓝领”工人的比例的变化。故A符合题意。

16．B 国际关系的决定因素是综合国力。故B符合题意。

17．A 首先注意题中的两个限制条件：一是时间“20世纪50年代”，二是范围“航天技术领域”。然后根据课本表述“1957年苏联第一颗人造卫星上天”，即可回答。故A符合题意。

18．C  ③促进了社会经济结构的变化，是第三次科技革命的重要影响之一，而不是这次科技革命本身的特点。因而，凡包含了③的备选项均不是正确答案，A、B、D三项可以排除，故C符合题意。

19．D 第二次工业革命后，英国就不再是新科技中心；第三次科技革命使一、二产业比重下降；第三次科技革命开始于二战时期，以军事工业为先导。故D符合题意。

20．B  这是材料式选择题，且材料是表格形式的。解题时首先要从图表中发现信息，联系题干中的提示“从技术发明到生产应用所需时间”，比较两组数据的大小，得出其速度的快慢。故B符合题意。

21．参考答案：

①教育：政府重视、推行改革、与经济发展结合。科技：由引进外国技术到依靠本国力量。经济：60年代末起出现高速发展。

②教育发展为依靠本国力量搞科研打下基础。教育、科技面向经济，为经济发展培养人才，科技成果能迅速转化为生产力，促进经济高速发展。

22．参考答案：（1）良好的社会伦理道德和治国学说；开明君主制。

（2）建立了微积分学；面向现实世界，勇于探索，重视实践和理性。

（3）启蒙运动兴起；资本主义进一步发展，要求摧毁封建专制统治；近代自然科学创立。

23．参考答案：⑴ 知识经济的兴起是当前世界经济的最新特点和发展趋势。

⑵ 因为在工业资本主义时期，生产的发展需要资本的积累，而在当时的条件下，资本积累达到一定的程度是需要大量的时间的。所以在100年前，20年打造世界首富的基本条件不具备。

⑶ 信息产业的发展使不同社会制度和发展水平的国家都不可避免地被纳入一体化的全球经济体系中，国际贸易、金融和投资的全球化趋势相当明显。