第六章  现代科学技术和文化第一节科学技术学案

学习目标定位

知识与技能	过程与方法	情感、态度价、值观
第三次科学技术革命出现的条件和内容；第三次科学技术革命的特点；第三次科学技术革命的影响。	通过引导学生对第三次科技革命特点、影响等问题的分析，培养学生概括、归纳问题的能力；通过引导学生对第三次科技革命与第一、二次工业革命的对比分析，培养学生比较分析问题的能力。	通过第三次科技革命的讲述，使学生明确认识：邓小平同志引用马克思“科学技术是第一生产力”的科学论断，是被第二次世界大战以来的科学技术和生产的发展实践所证实的真理。 第三次科技革命对每一个发展中国家来说，既是机遇，又是挑战。激发学生树立远大理想，刻苦学习，抓住机遇，迎接挑战。在第三次科技革命的世界性浪潮中，以自己的聪明才智，为中华民族在21世纪的腾飞作出应有的贡献。

学案梳理

科学技术

㈠兴起原因

1．由于    　　  出现重大突破，一定的物质、技术基础形成。

2．由于   　　   的需要，特别是二战期间和战后对高科技的迫切需求。

㈡兴起

从20世纪    　年代开始，以原子能技术、   　 、电子计算机应用为代表的，包括  　 、分子生物学和　　　　等高新技术的第三次科技革命兴起。

㈢特点

1．科学技术在               发展方面起着越来越重要的作用，科技转化为          直接生产力的速度加快。

2．      和      密切结合，科学试验手段不断进步，科研探索的领域不断开阔。

3．科技各个领域之间相互渗透，出现了两种趋势：一方面，    　　越来越多，分工越来越细，研究越来越深入；另一方面，    　　的联系越来越密切，相互渗透的程度越来越深，科研朝着       方向发展。

◎思考感悟：

1．第三次科技革命兴起的条件、时间、标志、特点和影响是什么？

（1）条件：科学理论取得重大突破，成为第三次科技革命的理论基础，如20世纪初爱因斯坦提出的质能转换原理；物质技术前提，当时科学技术的发展，已经具备了一定的物质技术力量；社会的需要，尤其是二战期间和战后各国对科学技术的迫切需要。

（2）时间、标志：20世纪四五十年代，以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为主要标志，还包括人工合成材料、分子生物学、遗传工程等高新技术。

（3）特点：科技转化为生产力的速度加快；科学和技术密切合作，相互促进，具有科学、技术和生产一体化的趋势；科学技术各领域之间相互渗透；科学技术对社会发展起越来越重要的作用。

（4）影响：推动了社会生产力的发展。在新科技条件下，主要靠生产技术的进步、劳动者素质和技能的提高、劳动手段的改进来提高生产率，当代科技进步已成为提高劳动生产率和整个经济增长的源泉；促进了社会经济结构和生活结构的变化，它使第一、二产业比重下降，第三产业比重上升。使国家垄断资本主义得到发展。使人们的衣食住行等日常生活发生变革；推动了国际经济格局的调整，它使各国经济联系加强，推动了世界经济一体化进程。科技在竞争中的地位日益重要，科技水平的差距，进一步拉大了国家间的经济差距。

四、影响

1．推动了    　　    的发展。在新科技革命的条件下，主要通过　　　的不断进步、   　　 劳动者素质的不断提高、         的不断改进，来提高劳动生产率。

2．促进了社会经济结构和   　     的变化。它造成了第一、二产业在国民经济中的比重下降，第三产业的比重上升。

３．推动了　　　　　       的调整，对第三世界国家来说，既是机遇，又是挑战。

 

◎思考感悟：

2．新科技革命和学术、教育发展之间有什么内在联系？

（1）新科技革命为学术、教育的发展提供了雄厚的物质基础，并且成为学术整体化趋势发展和世界性教育改革浪潮出现的动因。

（2）第三次科技革命给学术的发展提出了新的要求，使边缘学科、交叉学科兴起，“纬线学科”得以迅速发展，总体化综合学科得以发展。

（3）随着现代科技革命的展开，教育的战略地位日益重要。现代化日益激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际上是科技力量的竞争，归根到底是科技人才培养的竞争。因此，许多国家把发展教育看作是决定国家命运和民族前途的大事，纷纷加大发展教育的力度，并掀起了世界性的教育改革的浪潮。

核心问题突破

1．近现代自然科学的发展，大体经历了三个阶段：

(1)近代自然科学的兴起阶段：近代自然科学的开端就是天文学革命，自然科学的创始人哥白尼的“日心说”成为天文学革命的开端。这是宇宙观的根本转变。笛卡尔创立的解析几何，实现了数学转折。高等数学的建立标志着近代科学的诞生。牛顿力学体系建立标志着近代科学的形成，这是人类认识上对自然规律的第一次理论性大综合。把实验法引进化学的波义尔成为近代化学的创始人。哈维的血液循环学成为现代生理学的起点。

(2)19世纪综合化阶段：电磁感应现象的发现是电磁学的辉煌成就。电磁学的建立，为人类打开了电力时代的大门。道尔顿建立的科学的原子论开创了人类在物质认识方面的新纪元。物质的分子——原子结构学说确立使化学取得了飞速发展。门捷列夫发现化学元素周期规律，制定了化学元素周期表。周期律的发现，是无机化学的系统化和大综合。达尔文创立的生物进化论学说，是对生物学的伟大综合，从根本上推翻了统治生物学的“神创论”思想。爱因斯坦提出的相对论是天体物理学和宇宙学的基础，是利用原子能的理论基础，是物理学思想的一场重大革命。

(3)飞跃阶段：20世纪40、50年代兴起的新科技革命即第三次科技革命，以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。新科技革命使科技在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用，科技转化为直接生产力的速度加快。科学和技术密切结合，相互促进。随着科学实验手段的不断进步，科研探索的领域不断开阔。科技各领域之间相互渗透。一方面学科越来越多，分工越来越细，研究越来越深入；另一方面学科间的联系越来越密切，科学研究朝着综合性方向发展。

例1．工业革命后，科学完全脱离神学而独立的重大成果是              （    ）

  A．生物进化论的创立

B．细胞学说的提出

C．元素周期律的发现

D．相对论的提出

A  达尔文的进化论学说推翻了动植物物种是“神造的”观点。故A符合题意。

2．正确认识三次科技革命时的中国

（1）第一次工业革命时：

①中国处于清朝中后期，受专制政治和闭关锁国政策的影响，社会经济没有发生大的变动。

②第一次工业革命给中国带来的灾难：欧美列强发动了两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为列强的商品输出市场和原料产地。

③客观上也为中国带来了先进的资本主义，自然经济瓦解，近代工业产生，中国开始学习西方的先进科学技术，开始了近代化进程。

（2）第二次工业革命时：

①中国仍然是清朝封建统治，半殖民地化程度不断加深，国家主权进一步丧失。

②资本主义列强对华商品输出和资本输出，严重阻碍了中国社会的发展。

③中国资本主义在19世纪末20世纪初得到了初步发展，但极其缓慢。

④中国人民面对帝国主义瓜分狂潮，掀起了救亡图存运动。

（3）第三次科技革命时：

①由于帝国主义国家长期敌视、封锁，中国没有发展科技革命的和平环境，也缺乏正常的交流；建国后受苏联高度集中的政治经济体制影响，“左“倾思潮泛滥，没有落实知识分子政策，教育发展受冲击，失去发展科技的好机会。

②但科技革命还远没有结束，世界各国都在本国生产力发展的战略中把科技摆在第一位。十一届三中全会以后，我国把“解放和发展生产力”作为一切工作的根本标准，实行改革开放，紧密结合国际形势，制定一系列发展生产力的大政方针，提出实施科教兴国战略和可持续发展战略，我国社会生产力发展正取得历史性飞跃。

例2．中国在实行改革开放以前错过第三次科技革命机遇的原因有（）

①外敌入侵②内战③外部势力的封锁、包围④内部政策的错误

A．①②③④B．①②③C．②③④D．②④

A  考查运用所学知识的能力。第三次科技革命时期改革开放前的中国先后经历了抗日战争、三年解放战争、过渡时期、十年探索和十年文化大革命时期，由此可判断A项正确。故A符合题意。

3．科技革命对各国经济发展速度的影响

   (1)第一次工业革命主要在英国，所以工业革命完成后，英国成为“世界工厂”，是世界上第一个工业国家，资本主义工业迅速发展；法国因为各种原因，新技术和新机器的发明与推广比较困难，工业革命的发展受到一定的阻碍；美国则借助移民带来的技术和引进英国技术，不断产生新的发明，工业革命较快地完成。

   (2)第二次工业革命中，美国和德国的科学技术发明和应用较多，资本主义经济发展速度加快，工业生产总值分别跃居世界第一、二位。而英国拥有广大殖民地，资本家把大量资本输往国外，不愿更新设备，纺织工业等部门的设备陈旧，技术水平相对较低；法国农民贫困、农业经营落后和国内外市场狭窄，普法战争战败导致失去重要资源和资金，垄断资本家把资金投向信贷而不投向生产，投往国外而不投向国内。这些导致其经济发展速度减慢，工业生产分别被美、德赶上和超过。

   (3)第三次科技革命期间，各国都注重充分利用现代科学技术成果，提高劳动生产率，发展新兴产业。20世纪50年代西欧国家凭借原有的经济技术基础，经济迅速恢复，其中联邦德国注重发展科技教育，经济发展较快；日本在战后经济发展中注重引进先进的科技，同时重视发展教育、培养人才，20世纪60年代末成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国；美国在二战后应用最新的科学技术成果，革新生产技术，发展新兴产业，经济稳定发展。

例3．第三次科技革命的出现（）

①是由于科学理论出现重大突破②是由于二战中各国对高科技需求的结果③是由于社会发展的需要④是“冷战”的需要

A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④

C  第三次科技革命的出现，既是由于科学理论出现重大突破，一定的物质、技术基础的形成，也是由于社会发展的需要，特别是第二次世界大战期间和战后各国对高科技迫切需求的结果。冷战开始于第三次科技革命兴起后，不是原因。故C符合题意。

4．科技革命对世界各国工业布局的影响

   第一次工业革命时，由于蒸汽动力代替了水力，使工厂能远离河流峡谷，在煤、铁产地和交通方便的地方发展起一批新的工业城市，使工业生产由分散走向集中。“煤铁复合型”的工业布局方式出现。第一次工业革命形成的工业中心大都分布在英国，主要有以伯明翰为中心的钢铁工业基地，以曼彻斯特为中心的棉纺织工业区。

   第二次工业革命中，内燃机和电力广泛应用于工业生产，煤铁资源开发规模迅速扩大，出现一些大规模的现代化钢铁工业、化学工业、机械制造工业，形成世界性的工业地带，工业向大型化、联合化方向发展，多数工业企业仍然属于“煤铁复合型”布局方式，原料缺乏的日本等国出现在沿海地区建立大型工业联合企业的“临海型”布局方式。第二次工业革命形成的工业中心有：德国的鲁尔工业区，英国中部工业区，美国东北部工业区，原苏联以莫斯科和列宁格勒(彼得堡)为中心的工业区。

   第三次科技革命中，由于超高压输电技术和核电技术的出现，以及能耗少的电子工业的兴起，进一步使工业布局摆脱了能源和地域的限制。科学技术的进步，更多的自然资源被发现、被有效地开采和进行综合利用。许多新兴工业部门(如电子、通讯)能源和物质资料的消耗都很少，决定这些工业布局的主要因素是知识、技术、清洁的环境和高速交通运输条件，出现“临空型”的工业布局。第三次科技革命形成的工业中心有：美国西南部的斯坦福工业区(硅谷)，日本的九州岛(硅岛)，英国苏格兰电子工业基地，德国南部慕尼黑工业中心。

例4．第三次科技革命推动了国际经济格局调整，主要表现在              （    ）

  A．第三产业的比例迅速上升

B．世界经济格局的重心转向亚太地区

C．资本主义国家加强对经济的干预

D．扩大了发达国家与发展中国家的经济差距

D  国际经济格局是指以各国经济力量对比为基础的。第三次科技革命使发达国家与发展中国家的差距进一步拉大。故D符合题意。

 

误区警示

误区警示一：现代科学技术不仅仅给人类带来巨大的便利，而且也有可能带来巨大的灾难，因而它是一把双刃剑。例如严重的环境污染、新的病毒的产生、核战争威胁等都与现代科学技术有关。

误区警示二：现代科学技术不仅对人类的生产生活即衣、食、住、行、用等带来极大影响，而且对人类的精神生活乃至思维方式也产生巨大改变。

自主测评

1．把变量引进数学，成为数学发展史上的转折的科学家是         （    ）

  A．牛顿           B．笛卡尔

C．莱布尼茨       D．法拉第

2．人类历史上对自然规律的首次理论概括和综合是 （    ）

A．物质不灭定律        B．相对论

C．牛顿力学体系        D．电磁学

3．爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命。他（　）

A．否定了牛顿的力学原理　　　　　　　　　B．借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

C．揭示了时间、空间并非绝对不变的属性　　D．修正了能量、质量互相转化的理论

4．下表为1987年英、法、日三国的第一、第二、第三产业在国民经济中的比重。出现表格中现象的最主要原因是（  ）

国别 类别	英   国	法  国	日    本
第一产业	2％	2％	3％
第二产业	38％	36％	40％
第三产业	60％	62％	57％

A．资本主义国家实施工业化战略的产物            B．国家垄断资本主义政策推行的结果

C．第三次科技革命产生的影响                   D．国民物质文化生活高度发展的结果

5．促使第三次科技革命兴起和发展的因素是（    ）

 ①科学理论出现重大突破

②前两次科技革命奠定的技术、物质基础

③第二次世界大战的推动

④二战后各国重视科学技术

A．①③            B．②④

C．①②④          D．①②③④

6．从20世纪四五十年代开始的新科学技术革命被称为“第三次科技革命”。下列属于第三次科技革命成果的是：（    ）

 

 

 

 

 

 

贝尔发明电话       早期汽车     克隆羊”多利”     加加林        “神州六号”

　　　①　　　　　　　②　　　　　　③　　　　　　　　④　　　　　　　⑤

A．①②③          B．②④⑤         C．③④⑤        D．①②③④

7．下列关于第三次科技革命影响的说法，不正确的是（    ）                                    

A．促使许多国家优先发展教育                  

B．西方国家普遍加强了国家垄断资本主义 

C．缩小了大多数发展中国家同发达国家的经济差距

D．推动了国际经济格局的调整

8．阅读下列材料

材料一  市场总是在扩大，需求总量在增加。甚至工场手工业也不能再满足需要了。于是蒸汽和机器造就了工业生产的革命。                            

    ——《共产党宣言》

材料二  如果说，在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。                

  ——恩格斯《自然辩证法》

材料三  本世纪初的相对论，20年代的量子力学，20年代和40年代的原子结构和基本粒子理论，50年代的分子生物学等为一系列新兴技术的诞生奠定了理论基础。          —          ——《世界近现代史参考资料》

请回答：

①试从技术、生产和科学的作用三个方面概括上述三则材料各自的含义。

 

②综观上述三则材料，科学、技术和生产三者的关系是什么？三者中最关键的因素是什么？

 

③结合你的分析，联系我国当前的社会发展状况，谈谈你的认识。

 

参考答案

1．B 法国科学家笛卡尔创立了解析几何，解析几何是研究和解决某些运动变化问题的有力工具，因此，笛卡尔实际上把变量引进了数学，成为数学中的转折点。故B符合题意。

2．C 本题旨在考查对重要历史知识的正确认识能力。C项是课文中的一个基本结论。故C符合题意。

3．C 19世纪末，由于电磁学方面的一系列新发现、新实验同经典力学理论发生矛盾，物理学出现了危机，爱因斯坦创立相对论以解决这一危机，从而揭示了空间、时间、物质、运动之间的本质上的统一性。相对论把牛顿力学理论作为一种特殊情况（当运动速度远比光速低的时候）概括在内。学习时，要着重理解其基本要点。故C符合题意。

4．C 从表格中可以看出英、法、日三国第一产业农业在国民经济中的比例最少，第二产业工业在国民经济中的比例只占三分之一强，所以不能说明A、B、D，占国民经济60％比重左右的是第三产业。非物质生产领域的第三产业所占比重远远超过一、二产业比重之和，这是第三次科技革命促进了社会经济结构变化的结果，故C符合题意。

5．D 计算机的启动必须有电，而电是第二次科技革命的产物，由此可见②也是正确选项。故D符合题意。

6．C  ①②都属于第二次工业革命的成就。故C符合题意。

7．C 在新科技革命下，要求提高劳动者的素质、技能，途径是进行各种教育和培训；为了适应科技的发展，资本主义国家普遍强化了国家垄断资本主义，加强了对科技的扶植和资金的投入；跨国公司的发展推动了国际经济格局的调整，推动了发达国家经济的发展。广大发展中国家因为技术落后、资金缺乏，发展速度受到很大影响，同发达国家的经济差距越来越大。故C符合题意。

8．参考答案；①市场的扩大，技术的提高引起了工业革命；生产的发展推动了科学技术的进步；科学理论的重大突破为新技术革命奠定了基础。

②科学的发展推动技术的进步，技术的进步促进社会生产的发展，而社会生产发展的需要则是科学技术进步的最根本动力。三者中最关键的因素是科学的发展。 

③科学技术是第一生产力，只有大力发展科学技术，才能极大地推动社会生产力的发展，才能满足人民群众日益增长的物质文化需求。