高一年级学生整训方案
一、整训目标
加强行为规范教育力度，促成良好习惯养成；强化学习管理，形成良好学风；积极引导、培养学生积极进取的精神风貌；创建纪律严明、学风端正、积极进取的文明年级。
二、整训思路
集中整训和班级整训相结合，行为习惯和学习习惯相结合，分块推进和重点整训相结合，表彰优秀和惩戒落后相结合。
三、整训时间（2010年3月8日至3月29日）
3月8日—3月21日为行为习惯整训周。
3月22日—3月28日为心理健康和学习习惯整训周。
四、工作安排
1、行为习惯整训周（3月8日—3月21日，为期两周）
召开两次年级学生大会，重点突出行为规范教育、法制教育、仪容仪表等内容；班主任利用每天的读报时间按照学校统一要求开展相关活动，强调实效性，反对形式主义；重视学生的主体作用，以活动为载体，集中教育的同时引导学生开展自我教育。
2、心理健康与学习习惯整训周（3月22日—3月28日，为期一周）
召开两次年级大会，重点突出心理健康、学生早恋和学习习惯的教育；每天的读报时间班主任按照学校要求开展活动，强调实效性，反对形式主义；重视学生的主体作用，以活动为载体，集中教育的同时引导学生开展自我教育。
五、工作要求
1、充分发挥班主任的作用，强调深入了解学生，因材施教，强调效果，绝不允许敷衍塞责，潦草马虎，鼓励各班创造性开展教育活动。
2、开办法制学习班，对顽劣的学生进行集中教育，屡教不改的要和家长签订协议甚至劝其退学。
3、以本次整训活动为契机，形成学生养成教育的长效机制。
附：高一年级学生整训日程安排表
高一年级学生整训日程安排表
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时间
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内 容
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主持
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备注
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行为习惯整训周（3月8日至21日）
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3月8日
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召开年级大会，进行动员报告和集中教育，突出仪容仪表和文明礼貌。
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政教处
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专题讲座
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3月9—
11日
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学习各项规章制度，办一期主题黑板报，开展仪容仪表检查与整改。
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班主任
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3月12—
14日
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学生撰写思想汇报，班主任逐一审读，开展集中教育和个别谈话。
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班主任
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3月15日
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召开年级大会集中教育，突出行为习惯和法制教育，晚上学习各项规章制度。
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政教处
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专题讲座
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3月16—
18日
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学习各项规章制度，办一期主题黑板报，讨论并投票选出“天中十大陋习”
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班主任
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3月19—
21日
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学生撰写思想汇报，班主任逐一审读，开展集中教育和个别谈话。办法制学习班。
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班主任
年级办公室
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心理健康与学习习惯整训周（3月22日至28日）
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3月22日
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召开年级大会，集中开展心理健康教育。晚上各班开展讨论。
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政教处
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专题讲座
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3月23日
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读报时间各班开展批评与自我批评活动，遏制学生早恋，办一期主题黑板报。
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班主任
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3月24日
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学生撰写思想汇报，班主任逐一审读，开展集中教育和个别谈话。
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班主任
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3月25日
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召开学生大会，集中开展学习习惯养成教育，晚上各班开展讨论
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政教处
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专题讲座
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3月26日
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优秀学生介绍学习经验。
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班主任
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3月27日
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优秀学生介绍学习经验。
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班主任
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3月28日
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学生撰写思想汇报，明确人生目标。班主任逐一审读，开展集中教育和个别谈话。
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班主任
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3月29日
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召开年级大会，表彰优秀，惩戒落后。
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政教处
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